Журнал «Улитка Коперника». Археология. Мне очень нравится, как об археологах пишут авторы археологического выпуска альманаха «Улитка Коперника». С них – цитаты и альманаха – и начнём нашу небольшую подборку.
Итак, «Улитка Коперника» раскрыла главный секрет археологии и археологов: «Археология – не просто Наука, она ещё и Приключение. Археологи только притворяются, что ищут артефакты; на самом деле они все ищут Клады: не те, где золото, а те, где Тайна и Знание».
О появлении и развитии археологии, археологической разведке, специальной терминологии, изучении источниковедческой базы, методах датировки находок, подводной археологии, «неуместных артефактах», наскальной живописи, петроглифах, иероглифах, клинописи – и всё это с юмором, играми, фотографиями и разностилевыми иллюстрациями.
Читатель узнаёт, всякий ли слой – культурный, где – детские каляки-маляки, а где – серьёзная археологическая прорисовка; пробует себя в роли источниковеда, разгадывая смысл отрывка из летописи; изучает жизнь древних греков по сосудам («…и сразу стало понятно, чем любили заниматься древние греки»); превращается в первобытного художника, расшифровывает рецепт вавилонского соуса богов шумерских… Увлекательно, верно? И это только сам альманах. А к нему ещё настольная игра приложена – и тоже археологическая: можно дружной компанией раскопки вести.
Иван Привалов. Клады. Как энциклопедия про клады оказалась в археологической подборке? Очень просто! Ведь что такое клад? Как сообщают нам словари (а также Гражданский кодекс РФ – что тоже очень важно, чуть позже вернёмся к этому), «клад – это зарытые в земле или спрятанные иным способом деньги или ценные предметы, владелец которых неизвестен и не может быть найден, или же потерял на них право». Т.е., клад – это потенциальная археологическая находка, и забывать об этом не сто́ит. В первом же, весьма поучительном рассказе энциклопедии, говорится о пятилетних норвежцах, обнаруживших во время игры у крыльца своего дома «тяжёлую пряжку и старинную цепь, украшенную изображениями драконов». Родитель оказался ответственным человеком и законопослушным гражданином. Он не кинулся тайно перекапывать свой двор, чтобы под покровом тьмы отыскать клад и разбогатеть (хотя мог бы), а позвонил в городской музей. Приехавшие археологи провели раскопки по всем правилам. В результате город обрёл несколько артефактов, принадлежавших некогда викингам, а родители юных кладоискателей – внушительное вознаграждение от государства.
Автор щедро делится (хочется сказать: личным опытом) информацией: где имеет смысл искать клады, а где их, скорее всего, уже нашёл кто-то другой; как подготовится к поиску клада. Рассказывает об известных (сокровища египетских пирамид, свитки Мёртвого моря или золото скифов) и менее известных (сокровища Малайского Тигра или сокровища Кудеяра) кладах, о поисках Трои и Атлантиды. И даже даёт небольшие рекомендации – что почитать или посмотреть по теме (и это не научные труды!). Пишет о тайниках, которые создавали специально – и о тех, которые появились сами собой. О кладоискателях – профессиональных археологах, любителях вроде Ивана Грозного или Петра I, и «чёрных копателях». А попутно читатель узнаёт о совершенно других вещах – о понятии «археологическая культура», появлении и особенностях подводной археологии, например. И видит, как увлекательны история, фольклористика и мифология, как они связаны друг с другом и с археологией. Задумывается об ущербе, который причиняют науке мародёры, и несомненной пользе, которую приносят науке до́лжным образом подготовившиеся энтузиасты.
Екатерина Марголис. Полевой журнал археолога. «Полевой журнал археолога» – книжка небольшая, но из неё можно узнать, как выглядит раскоп, как проходят сами раскопки, где в черте города археологи находят больше всего артефактов, для чего вообще нужно что-то выкапывать из земли – а также некоторые факты о Новгородской республике XII века.
И делается это опытным путём!
Например, на иллюстрации – раскоп, с хорошо «прикопанными», но узнаваемыми предметами быта древних новгородцев. И надо не просто опознать среди посторонних вещей нужные, но и запомнить их местонахождение, чтобы, используя информацию о разделении раскопа на квадраты, записать, где именно ты обнаружил свои находки. И внести их в полевой дневник, как сделал бы настоящий археолог.
По найденным монетам нужно выяснить, из каких городов приехали купцы. Следуя довольно простой инструкции, можно нарисовать на доске собственную фреску. А больше всего нам понравилась часть о берестяных грамотках и надписях на стенах. Здесь есть письменные принадлежности древних новгородцев, знакомство с древнерусским языком и – хит всех времён – грамота мальчика Онфима с незабываемым рисунком. Среди заданий – предложение написать имя своего лучшего друга по-древнерусски, разобраться, какие из изображённых надписей были оставлены на стене давно, а какие – буквально вчера (кстати, о любителях оставлять автографы на памятниках – в следующей книге), расшифровать грамоту-дразнилку и составить из картинок в стиле Онфима и текстовых грамот настоящий древнерусский комикс!
Виктория Ледерман. Календарь ма(й)я. Мне кажется, мало найдётся людей, не читавших «Календарь ма(й)я», особенно – после выхода фильма. Но эта книга идеально вписывается в археологическую подборку, поэтому рассказываю именно о ней.
Итак, 23-го мая 2013 года шестиклассники из посёлка Дружный Краснодарского края отправляются на экскурсию в Горгиппию, на раскопки античного города в Анапе. Но, повинуясь спонтанному порыву учительницы, сворачивают к только-только начинающимся раскопкам совсем в другом месте. Там, на границе дачного массива и лесопосадки, строители, копавшие котлован под фундамент будущего дома, наткнулись на древнюю с виду стену с высеченными на ней письменами – оставленными, если верить смелым надеждам волонтёров-археологов, майа, в ранний период истории племени.
Один из героев, Глеб Елизаров, выцарапывает рядом с рисунками дату «23.05.2013» – и этого оказывается достаточно, чтобы всё в его жизни и жизни его одноклассников – Лены и Юры – встало с ног на голову. Вместо того чтобы относительно беззаботно доучиваться последние майские деньки, Глеб, Лена и Юра каждое утро попадают в уже прожитый день, всё дальше и дальше от 23-го мая. Сначала их это даже веселит, но чем дальше, тем больше сложностей возникает. Герои начинают лихорадочно искать выход, чтобы не исчезнуть, а попутно помогают друг другу справиться с личными бедами и становятся друзьями. И, на мой личный вкус, эта часть – о внутренних изменениях ребят и зарождении дружбы – увлекает даже больше, чем приключения во времени.
Теперь вернёмся к археологии. Кроме завязки с поездкой на раскопки и неуважительным отношением к истории, в книге есть дедушка Юры – профессор археологии, много других профессоров археологии, таинственный не то внук, не то сын ещё одного профессора археологии, а также волонтёры-археологи, само место раскопок и довольно подробный рассказ о том, как эти раскопки ведутся.
Герои книги – шестиклассники, издатель ставит 12+, но читатель восьми с половиной лет тоже отлично справился. И рекомендует книгу как увлекательную и приключенческую, с героями, которые сначала перемешиваются в голове и кажутся похожими, но постепенно так ярко проявляются и становятся настолько живыми и понятными, что перепутать их невозможно. И здо́рово, что с каждой главой герои нравятся всё больше и больше, а приключения приключаются практически без перерыва на обед.
Привалов, И. Клады / Иван Привалов ; иллюстрации Кристины Смольской. — Москва : Абраказябра, 2022. — 79 с. : цв. ил. — (Читай и копай!).
Марголис, Е. Полевой журнал археолога / Екатерина Марголис ; иллюстрации автора. — Москва : Пешком в историю, 2016 — 24 с. : цв. ил.
Ледерман В. Календарь ма(й)я : [повесть] / Виктория Ледерман. — Москва : КомпасГид, 2016. — 217 с.
Другие статьи по теме: