• 12 декабря 2018
  • Автор:
  • Фото:«Книгуру»-2018/Пресс-служба РГДБ

Эмпатия как диагноз

Приключения в параллельной реальности, фэнтези про ответственность за благие намерения и жизненная история о нездоровой дружбе –  в Российской государственной детской библиотеке наградили лауреатов конкурса произведений для подростков «Книгуру».

Премия «Книгуру» особенная. Из 700 рукописей эксперты отбирают 15 лучших текстов, а уже сами юные читатели решают голосованием, кому достанутся призовые места. И речь идёт не о призах «зрительских симпатий», а о главных номинациях – путёвках в большую литературу. Именитые современные авторы – Эдуард Веркин и Нина Дашевская – стали известны во многом благодаря победе в «Книгуру». Фактически, как подчёркивает в начале церемонии один из экспертов, писатель и лауреат «Большой книги» Шамиль Идиатуллин, подростки сами создают будущее молодёжной литературы. В этом году особенной стала и сама церемония – речи и благодарности перемежаются с выступлениями участников чемпионата по чтению вслух среди старшеклассников «Страница 19», представляющих яркие отрывки из произведений финалистов «Книгуру» нынешнего сезона. Это разряжает официальную обстановку и помогает понять, как именно восприняли книгу читатели, какую услышали интонацию – смешную? грустную? интригующую?

Третье место досталось Виктории Ледерман за поучительную приключенческую притчу «Теория невероятностей»/пресс-служба РГДБ
Третье место досталось Виктории Ледерман за поучительную приключенческую притчу «Теория невероятностей»/пресс-служба РГДБ


«Писатель не должен объяснять свои произведения. Всё, что нужно, сказано в тексте, и взрослые обычно не спрашивают, что хотел сказать автор. Но для подростка нормально и естественно задавать такие вопросы, и поэтому у нас здесь возникает уникальная ситуация – диалог автора с читателем», – говорит писатель Владимир Березин. И это действительно так – открытые подведения итогов литературных конкурсов сейчас популярны, но в случае с «Книгуру» речь идёт о специально созданной площадке для дискуссий: под каждым произведением на сайте можно прочесть комментарии и рецензии фактических судей, а иногда и ответы авторов. Победителем конкурса рецензий в этом году стал текст Семёна Кухаренко о «Теории невероятностей» Виктории Ледерман, а самым активным читателем был признан Егор Тихонов.

Победителем конкурса рецензий стал текст Семёна Кухаренко о «Теории невероятностей» Виктории Ледерман/пресс-служба РГДБ
Победителем конкурса рецензий стал текст Семёна Кухаренко о «Теории невероятностей» Виктории Ледерман/пресс-служба РГДБ



Эксперт, критик и старший сотрудник Российской книжной палаты Мария Порядина осудила излишнюю щепетильность родителей в отношении «чистоты» текстов: «Разумеется, отобранные нами произведения не должны учить плохому. Моральная правота в них всегда на стороне добра. Поэтому я не понимаю тех взрослых, которые запрещают своим детям читать книги, если находят в них, например, слово «дура». Допустим, вам эта книга не близка, но, может быть, именно она сейчас нужна вашему ребенку, чтобы предостеречь от чего-то, помочь, подсказать?»  А Шамиль Идиатуллин отметил, что главной темой сезона можно назвать эмпатию – умение понимать чувства других людей.
Первое место в девятом сезоне конкурса «Книгуру» получила Илга Понорницкая за повесть об опасности подражания «Изо». Второе место занял Артем Ляхович со сказочным и в то же время реалистичным произведением «Голубой трамвай». Третье же досталось Виктории Ледерман за поучительную приключенческую притчу «Теория невероятностей».

Участники чемпионата по чтению вслух среди старшеклассников «Страница 19» и создатель чемпионата Михаил Фаустов/пресс-служба РГДБ
Участники чемпионата по чтению вслух среди старшеклассников «Страница 19» и создатель чемпионата Михаил Фаустов/пресс-служба РГДБ

 

Между тем

Объявлены лауреаты «Книгуру в Америке»

Завершён второй сезон конкурса детских книжных рецензий «Книгуру в Америке». В литературном состязании приняли участие дети в возрасте от 6 до 15 лет из разных городов США. «Большинство конкурсантов — дети-билингвы, разговаривающие на двух языках, хотя более предпочтительным для них является английский, на котором они общаются со сверстниками, друзьями и учителями, — рассказывает координатор конкурса Виктория Кабо. — Несмотря на это, все участники, кроме одного, выбрали для своих рецензий русский язык».

Рецензии рассматривались в трёх номинациях – «Индивидуальная рецензия» — младшая группа (6-10 лет)», «Индивидуальная рецензия — старшая группа (11-15 лет)» и «Коллективная рецензия».

Лауреатами стали:

«Индивидуальная рецензия (6-10 лет)»

1 место — Руслан Илген, 9 лет (школа «Азбука», Альбукерке, Нью-Мексико)

2 место — Анастасия Заграй, 10 лет (школа «Азбука», Альбукерке, Нью-Мексико)

3 место — Катя Крамой, 9 лет (Русский детский книжный клуб кливлендской библиотеки, Кливленд, Огайо)

«Индивидуальная рецензия (11-15 лет)»

1 место — Анна Заграй, 12 лет (школа «Азбука», Альбукерке, Нью-Мексико)

2 место — Костя Астафуров, 13 лет (Русская детская студия, Манхэттен, Нью-Йорк)

3 место – Влад Дебелак, 12 лет (школа «Азбука», Альбукерке, Нью-Мексико)

«Коллективная рецензия»

1 место – Варвара Засухина, 10 лет (Русский детский книжный клуб кливлендской библиотеки, Кливленд, Огайо). Варвара придумала и сделала вместе с мамой пазл по книге «Шекспиру и не снилось» Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак.

2 место – коллективная письменная рецензия 5 класса школы «Альма-Матер» из Бостона (12 учеников, всем 11 лет) на повесть Антонины Малышевой «Кот забвения».

3 место – коллективная видеорецензия учеников Школы Пушкина на Манхэттене (Нью-Йорк) на повесть «Время всегда хорошее» Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак. В ролике снялись 4 ученика школы – Бэлла Иоселевич, Марк Кульман, Александра Коникова и Карылгаш Ни Лонгаигх (всем по 11 лет) вместе с учительницей Татьяной Белоусовой.

Специальными призами отмечены 6-летняя Ксения Илген (школа «Азбука» Альбукерке) как самая юная участница конкурса и 8-летний Артем Дудник (Русская детская студия, Манхэттен) за живую и оригинальную манеру изложения.

Жюри также отметило специальным призом коллективную рецензию семьи Дарошка из Альбукерке (ученики школы «Азбука» Ксения, 10 лет и Ваня, 8 лет с папой).

Победителям конкурса будут вручены дипломы и книги писателей-лауреатов конкурса «Книгуру» в подарок.

 

Победителями первого сезона «Книгуру в Испании» стали:

Номинация «Индивидуальная рецензия (10-12 лет)»:
1 место – Жасмин Габитова, 11 лет, школа «Радуга», Барселона
2 место – Елена Эрнандес Романенко, 11 лет, школа-студия «Парус», Аликанте
3 место – Константин Щадрин, 10 лет, школа «Северная звезда», Валенсия

«Индивидуальная рецензия (14-16 лет)»:
1 место – Арсений Панов, 14 лет, школа № 1, Аликанте
2 место – Анастасия Монтес Борзенкова, 15 лет, школа-студия «Парус», Аликанте
3 место – Екатерина Олейник, 16 лет, школа № 1, Аликанте

«Коллективная рецензия» — Кирилл, Оксана и Илья Кабальеро, образовательный центр «Знайка», Мадрид

Специальным призом жюри за творческий подход отмечена самая юная участница конкурса Мила Новель, 8 лет, школа «Радуга», Барселона.

В конкурсе приняли участие школьники от 8 до 17 лет из Мадрида, Аликанте, Валенсии, Барселоны, Гандии и Альмерии.